Ομάδα: Δελφινάκια

Με τα Δελφινάκια συμμετέχουμε σε δραστηριότητες που ενισχύουν την ανάπτυξη βασικών δεξιοτήτων τους, με δημιουργικό, ευχάριστο και παιγνιώδη τρόπο. Οι δραστηριότητες που πραγματοποιούνται έχουν σχεδιαστεί σύμφωνα με συγκεκριμένες θεματικές ενότητες (π.χ. τα ζώα της φάρμας, το φθινόπωρο κ.τ.λ.). Βασικό χαρακτηριστικό των θεμάτων που επιλέγονται είναι η δυνατότητα πραγματοποίησης ποικίλων δραστηριοτήτων, οι οποίες βοηθούν στην επίτευξη των εκπαιδευτικών μας στόχων (γνωστικοί, γλωσσικοί κ.τ.λ.). Κάθε θεματική ενότητα έχει διάρκεια ενός μήνα και σύμφωνα με αυτή υλοποιούνται οι προγραμματισμένες δραστηριότητες.

Τα ζώα της φάρμας

Προσωπική και Κοινωνική Ανάπτυξη:
Τα Δελφινάκια ενθαρρύνονται να συζητούν (στην παρεούλα, στην τραπεζαρία, κατά την διάρκεια της νοηματικής επεξεργασίας ενός παραμυθιού, στο παιχνίδι στην αυλή ή στην τάξη κ.ο.κ.) εφαρμόζοντας τους κανόνες συζήτησης (κάθε φορά μιλά ένα άτομο, ακούμε προσεκτικά αυτή/αυτόν που μιλά, χωρίς να διακόπτουμε, εκφραζόμαστε με ευγένεια).

Γλώσσα:
Παιδική λογοτεχνία: Διαβάζουμε παραμύθια όπου οι ήρωες είναι ζώα της φάρμας. Διαβάζουμε βιβλία γνώσεων, που μας δίνουν πληροφορίες για τα ζώα της φάρμας.
Προφορική επικοινωνία-συζήτηση:  Με αφορμή μια ιστορία, ένα βιβλίο γνώσεων, μια εικόνα, παιδαγωγικό υλικό ή το παιχνίδι των παιδιών σε σχέση με τα ζώα της φάρμας, τα νήπια έχουν την ευκαιρία να απαντήσουν σε ερωτήσεις, να κάνουν ερωτήσεις, να εκφράσουν λεκτικά τις σκέψεις τους, να μοιραστούν προσωπικές εμπειρίες, να ανακαλέσουν γνώσεις, να μάθουν νέες πληροφορίες, να εξηγήσουν, να ακούσουν προσεκτικά τους φίλους ή τις φίλες τους…
Προφορική επικοινωνία-συγκέντρωση-ακουστική διάκριση: Ακούμε ήχους με φωνές ζώων και δοκιμάζουμε να αναγνωρίσουμε σε ποιο ζώο ανήκουν..         
Προφορική επικοινωνία-περιγραφή: Παρατηρούμε και περιγράφουμε κάρτες που απεικονίζουν ζώα της φάρμας και συνθέτουμε την ταυτότητα των ζώων της φάρμας: Πού ζουν (κοτέτσι, χοιροστάσιο, στάβλος κ.τλ.); Ποια θηλυκά είναι θηλαστικά, δηλαδή γεννούν μωρά, και ποια γεννούν αυγά; Τι χρώμα έχουν; Είναι μεγαλόσωμα ή μικρόσωμα; Τι τρώνε; Ποια ζώα λέμε σαρκοφάγα και ποια φυτοφάγα; Πόσα πόδια έχουν; Έχουν τρίχωμα ή φτέρωμα; Ποια είναι τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους, οι συνήθειες, η συμπεριφορά τους; Ποια είναι η σχέση τους με τον άνθρωπο;

Μαθηματικά:
Τα νήπια παίζουν με τις χωρικές έννοιες και τις χωρικές σχέσεις [πάνω (από), κάτω (από), μπροστά (από), πίσω (από), δίπλα, κοντά, μακριά, ψηλά, χαμηλά, μέσα, έξω] .

Τέχνες:  
Μουσική: Με την βοήθεια του μουσικού κ. Σπύρου, τα Δελφινάκια τραγουδούν για τα ζώα της φάρμας.
Εικαστικά: Ζωγραφίζουμε: με πινέλα και τέμπερες σχέδια που απεικονίζουν ζώα της φάρμας. Συνθέτουμε τις ζωγραφιές με ήλιο, γρασίδι και λουλούδια. Κατασκευάζουμε: Όλοι μαζί μια φάρμα αξιοποιώντας τα υλικά της τάξης μας.
Θεατρικό παιχνίδι: Ζωντανεύουμε τα τρία γουρουνάκια.

Φυσική Αγωγή:
Λεπτή κινητικότητα:  Συνθέτουμε παζλ.
Αδρή κινητικότητα: Κάνουμε μουσικοκινητική. Το γατάκι, το αλογάκι, το παπάκι: κινούμε μέρη του σώματος σύμφωνα με τους στίχους και τον ρυθμό της μουσικής. Παίζουμε το παραδοσιακό παιχνίδι «αλάτι ψιλό -αλάτι χοντρό». Παίζουμε στην αυλή του σχολείου.

Υπεύθυνη ομάδας,

κ. Κατερίνα