Ομάδα: Μεγάλοι Αστερίες

Οκτώβρης, ο Σποράς

• Προφορική επικοινωνία-δεξιότητες γραφής- μαθηματικές έννοιες- βιολογία: συζητάμε για τον Οκτώβρη, το Σπορά. Γιατί τον έλεγαν έτσι οι άνθρωποι τα παλιά χρόνια; Φυτεύουμε όσπρια (φακές- φασόλια), ποτίζουμε, παρατηρούμε και καταγράφουμε στο ημερολόγιο μας την ανάπτυξη τους. Συζητάμε για τα όσπρια. Γιατί τα τρώμε; Τι προσφέρουν στον οργανισμό μας; Αναζητούμε πληροφορίες και σχολιάζουμε… από το αλεύρι στο ψωμί…
• Δημιουργία και έκφραση: Ζωντανεύουμε (θεατρικό παιχνίδι): το σποράκι ταξιδεύει.
• Παιδική λογοτεχνία: το σποράκι ταξιδεύει(Ε Carle), ο σταρένιος (Α. Περιστεράκη –Ψυχογιού), Το σιτάρι (Α.Θεοχάρη).

Η οικογένειά μου

• Προφορική επικοινωνία-συζήτηση: Τι είναι οικογένεια; Η δική μου οικογένεια πόσα μέλη έχει; Πως δημιουργείται μια οικογένεια; Πως αλλάζει μια οικογένεια; Ποιοι ανήκουν στην οικογένειά μας; Τα ζώα έχουν οικογένεια; Τα μωρά τα φέρνει ο πελαργός;
• Προφορική επικοινωνία: Παρατηρούμε: τον πίνακα ζωγραφικής του Γ. Ιακωβίδη «Μητρική στοργή» και την εικόνα της Παναγίας Γλυκοφιλούσας και σχολιάζουμε: Τι εικονίζουν οι πίνακες; Τι να σκέφτεται κάθε μητέρα για το παιδί της;
• Παιδική λογοτεχνία:

– Ένα αδελφάκι για τον Αιμίλιο (Β.Weninger-E.Tharlet),

– Η κουκουβάγια και η πέρδικα (λαϊκό παραμύθι),

– Θέλω τον παππού και τη γιαγιά κοντούς(ποίημα –Ρ. Καρθαίου),

– Κοριτσάκι μου (ποίημα-Γ. Ρίτσος).

• Δημιουργία και έκφραση: Ζωγραφίζουμε: οικογενειακό πορτρέτο και το δέντρο της οικογένειάς μας. Κατασκευάζουμε: οικογενειακό στέμμα. Ζωντανεύουμε (θεατρικό παιχνίδι): το μύθο της κουκουβάγιας και της πέρδικας.       

Τα υλικά

• Προφορική επικοινωνία :Συζητάμε για το χαρτί, το γυαλί και το ξύλο

28^η Οκτωβρίου

• Προφορική επικοινωνία. Συζητάμε: τι γιορτάζουμε την 28^η Οκτωβρίου, για τον πόλεμο και την ειρήνη, γιατί οι άνθρωποι πολεμούν..
• Δημιουργία και έκφραση: τραγουδάμε με τον κ. Σπύρο και προετοιμάζουμε  τον εορτασμό της Εθνικής Επετείου.

Τα σχήματα

Θυμόμαστε τον κύκλο και το ορθογώνιο παραλληλόγραμμο. Με απλά υλικά (χαρτί, κόλα, μαρκαδόρους) δημιουργούμε κατασκευές για τον κύκλο και το ορθογώνιο παραλληλόγραμμο.

Εργαστήρια Δεξιοτήτων:

• Θεματική ενότητα: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ. Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα, Εκπαίδευση στα ανθρώπινα Δικαιώματα. Τίτλος Προγράμματος: «Τα δικαιώματα των παιδιών».
  Τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων είναι μία καινοτόμος διδακτική και εκπαιδευτική δράση, η οποία μετά την πιλοτική εφαρμογή της το 2021 έχει ενσωματωθεί στο υποχρεωτικό ωρολόγιο πρόγραμμα των νηπιαγωγείων. Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων τα νήπια συμμετέχουν σε δραστηριότητες μέσω των οποίων αναπτύσσουν την κριτική τους σκέψη, τη δημιουργικότητα, τη φαντασία, τη συνεργασία, την επικοινωνία, τη λήψη πρωτοβουλιών, την οργανωτική τους ικανότητα και την επίλυση προβλημάτων.

*Στις δραστηριότητες προφορικού και γραπτού λόγου συνεχίζουμε τη γνωριμία μας με  τα γράμματα της Ελληνικής γλώσσας. Τα αναπαριστούμε με το σώμα μας, με πλαστελίνη και άλλα υλικά της τάξης. Προσπαθούμε να ενώσουμε ήχους , να διαβάσουμε «κομματάκια» από λέξεις  και διασκεδάζουμε με γλωσσοδέτες και αινίγματα.

Υπεύθυνη ομάδας,

κ. Βάσω