Διαθεματικές Δραστηριότητες Μηνός Δεκεμβρίου

Ομάδα: Μικροί Αστερίες

 

Προσωπική και Κοινωνική Ανάπτυξη:

Οι Μικροί Αστερίες υιοθετούν το νόημα και το πνεύμα των Χριστουγέννων στην καθημερινότητά τους…

αγάπη: τα παιδιά ενθαρρύνονται να συμβουλεύουν τους φίλους τους με αγάπη, να χρησιμοποιούν τις ξυλομπογιές με αγάπη, να τακτοποιούν τα παιχνίδια τους με αγάπη…

ενσυναίσθηση: τα παιδιά ενθαρρύνονται να σκεφτούν πώς αισθάνονται τα άλλα παιδιά ή ήρωες ιστοριών όταν βρίσκονται σε μια φανταστική ή πραγματική κατάσταση…

κοινωνικότητα: τα παιδιά ενθαρρύνονται να υιοθετούν ευγενικούς τρόπους στις διαπροσωπικές σχέσεις τους (π.χ. παρακαλώ, ευχαριστώ, συγνώμη) και να τηρούν κανόνες σχετικά με τον τρόπο επικοινωνίας (π.χ. ακούω και κατανοώ αυτό που μου λέει κάποιος, περιμένω τη σειρά μου για να μιλήσω, εκφράζω με σαφήνεια ένα μήνυμα)…

αλληλοβοήθεια: αξιοποιείται η ρουτίνα «ο βοηθός της ημέρας» για να οριστεί το παιδί που θα βοηθάει τους συμμαθητές του σε διάφορες δραστηριότητες ή περιστάσεις…

κατανόηση: προτείνεται στα παιδιά συγκεκριμένη διαδικασία επίλυσης συγκρούσεων: αμοιβαία κατανόηση συναισθημάτων και επιθυμιών, ανατοποθέτηση του προβλήματος, αναζήτηση και αξιολόγηση εναλλακτικών τρόπων επίλυσης, επιλογή λύσης, αξιολόγηση του αποτελέσματος…

συντροφικότητα: καλλιεργείται σε συμπεριφορές που λαμβάνουν υπόψη τους άλλους (π.χ. αν καθίσετε πιο κοντά θα χωρέσουμε όλοι!)

μοίρασμα: τα παιδιά μοιράζονται την χαρά τους αλλά και την λύπη τους με την ομάδα τους…

 

Γλώσσα:

Προφορικός Λόγος:

Συζητάμε: 

τα Χριστούγεννα και η Πρωτοχρονιά: Η πόλη μας και τα σπίτια μας έχουν φορέσει τα γιορτινά τους… Χριστουγεννιάτικα δέντρα, στολίδια, Άγιοι Βασίληδες, φωτάκια και μυρωδιές από γλυκά, όλοι μας ετοιμαζόμαστε να γιορτάσουμε τη μεγάλη γιορτή, τα Χριστούγεννα. Τι γιορτάζουμε όμως τα Χριστούγεννα; Τι συνέβη πριν από πολλά πολλά χρόνια στη Βηθλεέμ; Ποιο είναι το νόημα των Χριστουγέννων; Συζητάμε για τα ήθη και τα έθιμα του λαού μας για αυτές τις γιορτινές ημέρες. Στολίζουμε καράβι ή δέντρο τα Χριστούγεννα; Γιατί στέλνουμε κάρτες τα Χριστούγεννα και την Πρωτοχρονιά; Γιατί την παραμονή των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς τα παιδιά συνηθίζουν να γυρνούν από σπίτι σε σπίτι και να τραγουδούν τα κάλαντα κρατώντας το ρυθμό με το τριγωνάκι τους; Συζητάμε για το γιορτινό χριστουγεννιάτικο τραπέζι και τα παραδοσιακά γλυκά. Έχει φτάσει η παραμονή των Χριστουγέννων και τα καλικαντζαράκια ανεβαίνουν στην επιφάνεια της γης! Προσοχή! Μην σας πιάσουν! Ποιοι είναι όμως οι Καλικάντζαροι; Γνωρίζουμε τον δικό μας Άγιο Βασίλη, όπως τον απεικονίζουν οι εικόνες της εκκλησίας μας και όπως τον περιγράφουν τα βιβλία της. Χριστούγεννα και Πρωτοχρονιά χωρίς δώρα γίνεται; Δεν γίνεται! Κάθε δώρο είναι σύμβολο αγάπης, χαράς και ευχών για καλή τύχη! 

 

Γραπτός Λόγος:

Τα παιδιά επαναλαμβάνουν παιχνίδια Οπτικής Διάκρισης, Συντονισμού ματιού-χεριού & Διάκρισης μεταξύ εικόνας και φόντου. 

Δραστηριότητες Οπτικής Διάκρισης: Οι Μικροί Αστερίες παίζουν παιχνίδια οπτικής μνήμης, ντόμινο και βρες τις διαφορές με θέμα τα Χριστούγεννα.

Δραστηριότητες Συντονισμού ματιού-χεριού: Οι Μικροί Αστερίες συμμετέχουν στις εργασίες για τον στολισμό του χριστουγεννιάτικου δέντρου του σχολείου. Περνούν δημητριακά σε σχοινάκι για να φτιάξουν τις γιρλάντες, πλάθουν την αλατοζύμη και χρησιμοποιούν φορμάκια ζαχαροπλαστικής για να φτιάξουν τα στολίδια. Δραστηριότητες Διάκρισης μεταξύ εικόνας και φόντου: Οι Μικροί Αστερίες παρατηρούν τον πίνακα ζωγραφικής: Κάλαντα, του Νικηφόρου Λύτρα. Σχολιάζουν:  Σε ποια εποχή του χρόνου αναφέρεται ο πίνακας; Πώς το καταλαβαίνουμε; Μοιάζουν τα παιδιά του πίνακα με εμάς; Πώς είναι ντυμένα;   Γιατί το παιδί κρατάει ένα καλάθι; Παρατηρήστε τα χρώματα του πίνακα, είναι μέρα ή βράδυ; Αν ζωντάνευε ο πίνακας τι θα έλεγαν τα εικονιζόμενα άτομα; Πώς πραγματοποιούμε αυτό το έθιμο σήμερα; Ποια είναι η σημασία του; Διακρίνουν: Πόσα άτομα απεικονίζονται στον πίνακα ζωγραφικής; Πόσα από αυτά είναι παιδιά; Ποιο παιδί κρατάει καλάθι; Ποια μουσικά όργανα παίζουν; Εντοπίζουν στον πίνακα ζωγραφικής συγκεκριμένα αντικείμενα που τους ζητούνται. 

 

Παιδική Λογοτεχνία:

Οι Μικροί Αστερίες απολαμβάνουν την ενεργητική ακρόαση χριστουγεννιάτικων ιστοριών δίπλα στο χριστουγεννιάτικο δέντρο του σχολείου…

 

Ξένη Γλώσσα:

Οι Μικροί Αστερίες συνεχίζουν την ενασχόλησή τους με την αγγλική γλώσσα, με την Υπεύθυνη Αγγλικών: κ. Σωτηρία Παπαποστόλη.

 

Μαθηματικά:

Οι Μικροί Αστερίες επαναλαμβάνουν παιχνίδια εξερεύνησης χωρικών εννοιών και χωρικών σχέσεων, σύγκρισης δύο ή περισσότερων στοιχείων/ομάδων & ταξινόμησης. 

Παιχνίδια χωρικών εννοιών και χωρικών σχέσεων: Οι Μικροί Αστερίες: στολίζουν το δέντρο: τοποθετούν στολίδια στην κορυφή, στην μέση, στην βάση του δέντρου, τοποθετούνται μπροστά, πίσω, κοντά, μακριά, απέναντι, μέσα, έξω, δίπλα από ένα χριστουγεννιάτικο δώρο-κουτί και παίζουν: η χριστουγεννιάτικη μπάλα στο τούνελ (πάνω ή κάτω).

Παιχνίδια σύγκρισης: Οι Μικροί Αστερίες συγκρίνουν δύο ή περισσότερα χριστουγεννιάτικα στοιχεία/ομάδες. Συγκρίνουν ποια γιρλάντα είναι πιο μακριά ή πιο κοντή, ποιο δέντρο είναι πιο ψηλό ή πιο κοντό, ποια ζώνη του Άη Βασίλη είναι πιο φαρδιά ή πιο στενή, ποια ομάδα από στολίδια έχει περισσότερα ή λιγότερα στολίδια, ποια κάρτα είναι πιο μεγάλη ή πιο μικρή, ποιο από τα ζώα που ζέσταιναν με τα χνώτα τους το Χριστό στον στάβλο είναι πιο βαρύ ή πιο ελαφρύ;

Παιχνίδια ταξινόμησης: Οι Μικροί Αστερίες ταξινομούν τα στολίδια που έφτιαξαν με βάση το σχήμα τους.

 

Φυσικές Επιστήμες: 

Με αφορμή τις χριστουγεννιάτικες κατασκευές, θυμόμαστε από πού βγαίνει το χαρτί, από πού βγαίνει το ξύλο… Αναμιγνύουμε χρώματα και παρατηρούμε τις αλλαγές… 

 

Τέχνες:  

Μουσική: Με την βοήθεια του μουσικού κ. Σπύρου, τα νήπια τραγουδούν για τα Χριστούγεννα.

Εικαστικά: Τα νήπια στο καλλιτεχνικό εργαστήρι δημιουργούν χριστουγεννιάτικο μόμπιλ και στολίδι για το δέντρο. 

Θεατρικό παιχνίδι: Οι Μικροί Αστερίες ζωντανεύουν την Ιστορία της Γέννησης. 

 

Φυσική Αγωγή:

Αδρή κινητικότητα: 

Οι Μικροί Αστερίες συμμετέχουν σε ένα αποτελεσματικό πρόγραμμα γυμναστικής παρέα με τον Άη Βασίλη!

 

Υπεύθυνες ομάδας, 

κ. Βάσω